{"id":72,"date":"2026-04-27T11:48:48","date_gmt":"2026-04-27T09:48:48","guid":{"rendered":"https:\/\/wzgorzelcu.pl\/?p=72"},"modified":"2026-05-30T12:08:20","modified_gmt":"2026-05-30T10:08:20","slug":"matematyka-z-ai-w-klasie-4a-4c-i-5c-innowacje-w-sp-5-im-marii-sklodowskiej-curie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wzgorzelcu.pl\/index.php\/2026\/04\/27\/matematyka-z-ai-w-klasie-4a-4c-i-5c-innowacje-w-sp-5-im-marii-sklodowskiej-curie\/","title":{"rendered":"Matematyka z AI w klasie 4A, 4C i 5C \u2013 Innowacje w SP 5 im. Marii Sk\u0142odowskiej-Curie!"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Jak algorytmy wspieraj\u0105 proces my\u015blowy uczni\u00f3w i dlaczego Zgorzelec staje si\u0119 regionalnym liderem cyfrowej edukacji.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Sztuczna inteligencja na dobre zago\u015bci\u0142a w szkolnych \u0142awach, a teoria o nowoczesnym nauczaniu zamieni\u0142a si\u0119 w mierzalny sukces. Z dum\u0105 informujemy o wyj\u0105tkowych osi\u0105gni\u0119ciach uczni\u00f3w Szko\u0142y Podstawowej nr 5 im. Marii Sk\u0142odowskiej-Curie w Zgorzelcu, kt\u00f3rzy bior\u0105 udzia\u0142 w og\u00f3lnopolskim projekcie \u201eWsparcie edukacji matematycznej z wykorzystaniem narz\u0119dzia AI zeszyt.online\u201d. Cho\u0107 pilota\u017c wystartowa\u0142 w listopadzie 2024 roku, dzisiejsze statystyki nie pozostawiaj\u0105 z\u0142udze\u0144 \u2013 podopieczni pana Adriana Zuterka zdominowali lokalne rankingi aktywno\u015bci i efektywno\u015bci.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Klasa 5C najbardziej aktywna w mie\u015bcie<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Matematyka bywa wyzwaniem, jednak odpowiednio dobrane narz\u0119dzia potrafi\u0105 przekszta\u0142ci\u0107 \u017cmudn\u0105 rutyn\u0119 w fascynuj\u0105c\u0105 przygod\u0119. Udowodnili to uczniowie klasy 5C, kt\u00f3rzy wywalczyli dla swojej szko\u0142y tytu\u0142 najbardziej aktywnej klasy w ca\u0142ym Zgorzelcu. \u0141\u0105czny bilans zgorzeleckich uczestnik\u00f3w projektu przekroczy\u0142 ju\u017c imponuj\u0105cy pr\u00f3g 50 tysi\u0119cy rozwi\u0105zanych zada\u0144. To w\u0142a\u015bnie determinacja, systematyczno\u015b\u0107 i zaanga\u017cowanie wychowank\u00f3w SP5 w decyduj\u0105cym stopniu zawa\u017cy\u0142y na tak spektakularnym, miejskim sukcesie.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kluczem do zrozumienia tego fenomenu jest specyfika samego systemu AI. Platforma <em>zeszyt.online<\/em> nie pe\u0142ni bowiem roli prostego arkusza sprawdzaj\u0105cego odpowiedzi i podaj\u0105cego gotowy wynik. Dzia\u0142a ona jak wirtualny asystent, kt\u00f3ry towarzyszy uczniowi na ka\u017cdym etapie analizy problemu, reaguj\u0105c na bie\u017c\u0105co na pope\u0142niane b\u0142\u0119dy.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Twarde dane statystyczne pokazuj\u0105 funkcjonaln\u0105 zalet\u0119 tego rozwi\u0105zania: a\u017c <strong>67% zada\u0144<\/strong>, kt\u00f3re pocz\u0105tkowo sprawi\u0142y uczniom trudno\u015b\u0107, zosta\u0142o ostatecznie rozwi\u0105zanych poprawnie dzi\u0119ki naprowadzaj\u0105cym podpowiedziom algorytmu. Taki model pozwala dzieciom na bezstresow\u0105 nauk\u0119 na w\u0142asnych b\u0142\u0119dach w bezpiecznym, cyfrowym \u015brodowisku, jednocze\u015bnie odci\u0105\u017caj\u0105c nauczyciela i daj\u0105c mu precyzyjny wgl\u0105d w obszary wymagaj\u0105ce dodatkowego wyja\u015bnienia.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Nowoczesna przestrze\u0144 do nauki: Gabinet Konwergentny<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Skuteczne wdro\u017cenie innowacji pedagogicznej na tak du\u017c\u0105 skal\u0119 wymaga\u0142o odpowiedniego zaplecza logistycznego i sprz\u0119towego. W murach SP 5 dosz\u0142o do g\u0142\u0119bokiej rekonstrukcji dotychczasowej infrastruktury. Tradycyjny gabinet informatyczny zosta\u0142 ca\u0142kowicie przebudowany w nowoczesn\u0105, wielofunkcyjn\u0105 przestrze\u0144 \u2013 tzw. gabinet konwergentny, przystosowany do zintegrowanej nauki informatyki oraz matematyki.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Inwestycja ta sta\u0142a si\u0119 mo\u017cliwa dzi\u0119ki efektywnemu wykorzystaniu \u015brodk\u00f3w pozyskanych z Krajowego Planu Odbudowy (KPO). Pracowni\u0119 doposa\u017cono w 30 nowoczesnych laptop\u00f3w, co gwarantuje ka\u017cdemu uczniowi w pe\u0142ni samodzielne i komfortowe stanowisko pracy podczas interaktywnych sesji z platform\u0105. Ta unikalna synergia technologii informacyjnej i przedmiot\u00f3w \u015bcis\u0142ych tworzy warunki edukacyjne na miar\u0119 XXI wieku \u2013 przestrze\u0144, o jakiej z pewno\u015bci\u0105 marzy\u0142aby patronka szko\u0142y, dwukrotna noblistka Maria Sk\u0142odowska-Curie.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Sukcesy w klasach czwartych<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nowatorskie podej\u015bcie dydaktyczne przynosi znakomite rezultaty nie tylko w\u015br\u00f3d pi\u0105toklasist\u00f3w. Koordynator projektu z powodzeniem implementuje system r\u00f3wnie\u017c w m\u0142odszych rocznikach, prowadz\u0105c regularne zaj\u0119cia z wykorzystaniem sztucznej inteligencji w klasach 4A oraz 4C.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wska\u017aniki zaanga\u017cowania najm\u0142odszych uczni\u00f3w s\u0105 r\u00f3wnie imponuj\u0105ce. Szczeg\u00f3lne powody do dumy ma klasa 4C, kt\u00f3ra w skali ca\u0142ego Zgorzelca uzyska\u0142a najwy\u017cszy wsp\u00f3\u0142czynnik poprawnie udzielonych odpowiedzi przy pierwszym podej\u015bciu do zada\u0144. \u015awiadczy to o niezwyk\u0142ej koncentracji czwartoklasist\u00f3w oraz o tym, \u017ce narz\u0119dzie potrafi skutecznie stymulowa\u0107 logiczne my\u015blenie od najwcze\u015bniejszych etap\u00f3w edukacji.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Dlaczego to dzia\u0142a? Fundamenty efektywno\u015bci<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sukces zgorzeleckiej \u201ePi\u0105tki\u201d nie jest dzie\u0142em przypadku, lecz znajduje oparcie w rzetelnych analizach pedagogicznych. Wdro\u017cenie platformy opiera si\u0119 na trzech g\u0142\u00f3wnych filarach:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Mierzalna efektywno\u015b\u0107:<\/strong> Niezale\u017cne badania prowadzone przez Instytut Bada\u0144 Edukacyjnych (IBE) jednoznacznie potwierdzaj\u0105, \u017ce regularna, systematyczna praca z systemem asystuj\u0105cym AI przynosi wymierne korzy\u015bci dydaktyczne. Przek\u0142ada si\u0119 ona na przyrost wiedzy odpowiadaj\u0105cy jednemu dodatkowemu miesi\u0105cowi intensywnej nauki w tradycyjnym uj\u0119ciu rocznym.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Wysoka motywacja wewn\u0119trzna:<\/strong> Z perspektywy samych uczni\u00f3w interfejs i mechanika platformy znacz\u0105co odbiegaj\u0105 od schemat\u00f3w klasycznego podr\u0119cznika. W ankietach dzieci podkre\u015blaj\u0105, \u017ce rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w w systemie \u201ebardziej przypomina anga\u017cuj\u0105c\u0105 zabaw\u0119 i zdobywanie poziom\u00f3w w grze ni\u017c zwyk\u0142\u0105, rutynow\u0105 lekcj\u0119\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>G\u0142\u0119boka indywidualizacja procesu:<\/strong> Algorytm nie traktuje klasy jako monolitu. Narz\u0119dzie b\u0142yskawicznie diagnozuje indywidualne deficyty ka\u017cdego dziecka, dopasowuj\u0105c tempo oraz stopie\u0144 trudno\u015bci kolejnych krok\u00f3w do jego aktualnych mo\u017cliwo\u015bci. Reakcja i pomoc nast\u0119puj\u0105 dok\u0142adnie w tym momencie, w kt\u00f3rym pojawia si\u0119 kryzys zrozumienia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gor\u0105co zach\u0119camy wszystkich rodzic\u00f3w do aktywnego \u015bledzenia post\u0119p\u00f3w swoich pociech na domowych profilach oraz do odwiedzenia oficjalnej witryny projektu pod adresem: <a target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/zeszyt.online\/\">https:\/\/zeszyt.online\/<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ca\u0142ej spo\u0142eczno\u015bci szkolnej, a w szczeg\u00f3lno\u015bci uczniom klas 4A, 4C i 5C oraz panu Adrianowi Zuterkowi, sk\u0142adamy najserdeczniejsze gratulacje. \u017byczymy nies\u0142abn\u0105cej pasji, wytrwa\u0142o\u015bci oraz kolejnych spektakularnych sukces\u00f3w w fascynuj\u0105cym \u015bwiecie liczb i nowoczesnych technologii!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zdj\u0119cie i informacje \u017ar\u00f3d\u0142owe: <a href=\"https:\/\/sp5zgorzelec.pl\/matematyka-z-ai-w-klasie-4a-4c-i-5c-innowacje-w-sp-5-im-marii-sklodowskiej-curie\/\">SP5 w Zgorzelcu<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jak algorytmy wspieraj\u0105 proces my\u015blowy uczni\u00f3w i dlaczego Zgorzelec staje si\u0119 regionalnym liderem cyfrowej edukacji. Sztuczna inteligencja na dobre zago\u015bci\u0142a w szkolnych \u0142awach, a teoria o nowoczesnym nauczaniu zamieni\u0142a si\u0119 w mierzalny sukces. Z dum\u0105 informujemy o wyj\u0105tkowych osi\u0105gni\u0119ciach uczni\u00f3w Szko\u0142y Podstawowej nr 5 im. Marii Sk\u0142odowskiej-Curie w Zgorzelcu, kt\u00f3rzy bior\u0105 udzia\u0142 w og\u00f3lnopolskim projekcie [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":75,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ai_generated_summary":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"wpai_meta_description":"","footnotes":""},"categories":[2,7],"tags":[],"class_list":["post-72","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktualnosci","category-nauka-i-wiedza"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/wzgorzelcu.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/image11-scaled-1.jpeg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wzgorzelcu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wzgorzelcu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wzgorzelcu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wzgorzelcu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wzgorzelcu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=72"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wzgorzelcu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":74,"href":"https:\/\/wzgorzelcu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72\/revisions\/74"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wzgorzelcu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/75"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wzgorzelcu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wzgorzelcu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=72"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wzgorzelcu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=72"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}